31 травня 2017 учні 6 класу відвідали луки біля річки Конки з метою ознайомлення з рослинним та тваринним світом, а також дослідження впливу людської діяльності на навколишнє середовище.

     Під час екскурсії учні ознайомилися з екосистемою луків. Лу́ки — ділянка ґрунту в умовах достатнього або надмірного зволоження, вкрита переважно багаторічними трав'янистими рослинами, в основному злаками та осоковими. Зазвичай використовується як пасовисько для домашньої худоби.

     Учні згадали, що важливим чинником для екосистеми заплавних луків є зволоженість. Ґрунт на заплавних луках досить вологий протягом усього літа, бо ґрунтові води залягають тут неглибоко. Тому тут ростуть вологолюбна калюжниця, аїр, осока.

     Учні мали можливість спостерігати за типовими мешканцями мілководної частини річки Конки: жабами, комарами та комахами. Але згадали, що тут ще мешкають молюски ставковика і жабурниці, водомірки, жук-плавець. Їхня спільна назва – планктон. Ними живлять...

     З метою створення умов для наближення змісту навчальних предметів до реального життя, розширення світогляду школярів, формування в них життєво необхідних компетенцій, посилення практичної спрямованості навчально-виховного процесу для учнів 8 класу 30 травня 2017 року було проведено комплексне практичне заняття з біології та основ здоров’я. В ході заняття учні в реальних умовах вдосконалили свої навички безпечної поведінки під час  походу-екскурсії. Навчилися правильно, з урахуванням правил безпеки життєдіяльності та бережного ставлення до природи, вибирати безпечне місце для привалу, ставити палатку, розводити і гасити багаття, утилізувати сміття,  розпізнавати різні види рослин, в тому числі отруйні та алергенні. Повторили ознаки отруєнь, прояви алергічних реакції та порядок надання домедичної допомоги при них. В ході екскурсії учні  спостерігали сезонні зміни в біоценозах лук та прісної водойми.

     Така форма організації навчальної практики крім реалізації освітньої...